ПАМЯТКА ПЕДАГОГАМ

«КАК ПООЩРЯТЬ РЕБЁНКА»

СЛОВЕСНЫЕ СПОСОБЫ ПООЩРЕНИЯ И ПОДДЕРЖКИ.

1.Великолепно! Правильно! Хорошо! Необыкновенно! Прекрасно! Совершенно! Отлично! Замечательно! Превосходно! Чудно!
2. Ты делаешь это очень хорошо. Ты делаешь это красиво! Ты делаешь это сегодня значительно лучше. Хорошая работа! Еще немного времени, и у тебя это получится. С каждым днем у тебя получается все лучше. Я знал (а), что ты можешь сделать это. Твоя работа принесла мне много радости.
3. Это лучше всего! Еще лучше! Это лучше, чем всегда. Так держать! Ты это сможешь!
4. Поздравляю! Мои поздравления! Я очень горжусь тобой. Это уже успех! Это твоя победа. Сердечно рад(а) за тебя.
5. Ты настоящий мастер. Я верю в тебя, у тебя будет всегда получаться не хуже, чем сейчас. Хорошо запомнил (а)! Ты сейчас на правильном пути.
6. Молодец! Умница! Ты быстро учишься. Это то, что надо! Ты прав(а).
7. Большое тебе спасибо. Ты хороший (ая)! Ты — чудо!

КАК НУЖНО ПООЩРЯТЬ

1. Так, чтобы, оценивая соотношение поощрений и наказаний, вы были уверены в том, что поощрений в количественном отношении больше. Это необходимо для создания положительного фона воспитательного процесса.
2. Использовать минимальные вознаграждения, поскольку они вызывают ощущение радости, которое сопровождает успех и достижения ребенка. Выбирая подарок для поощрения, необходимо понимать, что это лишь символ успеха или достижения.
3. Особо почетными поручениями, когда ребенку доверяется, поручается больше, чем обычно.
4. Поощрять не только за результат, но и за попытку ребенка достигнуть результата, за старание, желание помочь.

КАК НЕЛЬЗЯ НАКАЗЫВАТЬ

 1. Молчанием. Выдержать бойкот ребенку чрезвычайно трудно. Для этого ему может потребоваться напряжение всех психических сил.
3.  Физически, поскольку за внешней эффективностью, кроме страха, не скрывается ничего. И утешать себя тем, что вы бьете ребенка для его же блага, бесполезно. Вреда здесь больше: вы не только учите малыша бояться наказания, но и преподаете ему урок жестокости.
4.  Кричать на ребенка, поскольку крик воспринимается как словесное битье.
5. Чрезмерно, забывая о том, что поощрений при воспитании ребенка должно быть больше, чем наказаний.
6. Длительно по времени и спустя продолжительное время после проступка (чем меньше ребенок, тем ближе должно быть наказание к проступку).
7. Упрекать и поминать былые грехи ребенка, тем самым закрепляя его плохое поведение.

ПАМЯТКА РОДИТЕЛЯМ

«КАК ПООЩРЯТЬ РЕБЁНКА В СЕМЬЕ»

v Как можно чаще одобрительно улыбайтесь своему ребёнку, и когда он моет посуду, и когда
v делает уроки, и когда играет со своими игрушками.
v Поощряйте своего ребёнка жестами: ему будет всегда тепло и уютно, если мама коснётся его головы во время приготовления уроков, а папа одобрительно обнимет и пожмёт руку.
v Словесно выражайте одобрение пусть самым маленьким успехам своего ребёнка.
v Используйте чаще выражение «ты прав», «мы согласны с твоим мнением» - это формирует в ребёнке самоуважение, развивает самоанализ и критичность мышления.
v Формируйте в своей семье традиции и ритуалы поощрения ребёнка: день рождения, Новый год, конец учебного года,
v Учите своего ребёнка быть благодарным за любые знаки внимания, проявленные к нему, независимо от суммы денег, затраченных на подарок.
v Дарите подарки своему ребёнку не только с учётом его желаний, но и с учётом возможностей своей семьи.
v Для поощрения своего ребёнка используйте не только подарки материального плана, но и моральные поощрения, придуманные вами, которые впоследствии станут реликвией в архиве семьи вашего ребёнка.
v Позволяйте своему ребёнку иметь карманные деньги, но не оставляйте их расходование без анализа самим ребёнком и вами.
v Если вашему ребёнку дарят подарки, никогда не анализируйте с ним их стоимость и ценность. Это может привести к серьёзным нравственным проблемам.
v Учите своего ребёнка понимать и ценить поощрения своих родителей.
Помните! Ваше внимание, любовь, ласка, дружеское участие и расположение могут сделать для вашего ребёнка больше, чем самый дорогой подарок!

ПРАВИЛА НАКАЗАНИЯ

v Наказывая, подумай: Зачем? Для чего?
v Задайте себе вопрос, почему ребенок так поступил, выясните ситуацию и ответьте себе на вопрос: нужно ли его за это наказывать?
v Если есть сомнения, наказывать или нет - не наказывать! Наказаний «на всякий случай» не должно быть.
v Наказание никогда не должно вредить здоровью.
v За один раз можно наказать только за один проступок. «Салат» из наказаний не для детей.
v Запоздало не наказывать - за давностью все списывается.
v Наказан - значит прощен.
v Наказание не должно сопровождаться унижением, не должно рассматриваться как торжество силы взрослого над слабостью ребенка.

НАКАЗЫВАЯ РЕБЕНКА, ПОМНИТЕ:

v Совершив проступок, ребенок сам ждет наказания, а если наказания не последовало, он дезориентирован.
v Если ребенок заслуживает наказания, оно должно быть неизбежным, безнаказанность недопустима
v Наказание не должно быть судом скорым и несправедливым. Однако и не следует затягивать его. Если ребенок ляжет спать ненаказанным, то новый день он начнет, чувствуя себя прощенным.
v Наказание должно быть последовательным. Плохо, если за один и тот же проступок сегодня наказали, а завтра – нет, если за один и тот же поступок отец хвалит, а мать наказывает.
v Метод наказания действует тем лучше, чем реже он применяется.
v При частом применении наказаний дети становятся лживыми, /изворотливыми, у них появляются страхи, агрессия.

НЕДОПУСТИМЫ

v Физические наказания они создают лишь иллюзию разрешения, дети
v Испытывать страх, отчуждение, перестают уважать
v Ярость приводит к чрезмерности наказания.
v Истеричность на истерическую жестикуляцию и чрезмерность эмоций

КАК НАКАЗЫВАТЬ РЕБЕНКА В СЕМЬЕ

ФОРМЫ НАКАЗАНИЯ:

v Вынужденное безделье - сидит в специальном кресле, в углу и т.п.;
v Лишение поощрений и привилегий;
v Осуждение поведения.